「谢谢学长，这都是因为有大家的支持和鼓励啊。」
「是吗？我倒是每次看到ヒトミちゃん努力的样子，都会有一种被激励的感觉呢。不过，连吃饭时间都不能好好吃的话，对身T不好哦。怎麽，这时候在忙什麽？」
「那个，说出来有点不好意思……其实是英文课的预习还来不及做，想说午休来补救一下。」
「啊──《傲慢与偏见》？是藤原老师出的功课吧？她很喜欢这部呢，但她很严格，如果被发现没有预习，她会另外再出额外的功课的。」
「呜、所以我好怕预习不完……」ヒトミ有些沮丧，随即想到：「学长去年也有上吧？可以的话，能不能请教学长呢？」
「我看看──是夏绿蒂和伊莉莎白的那段对话吧？有哦，那堂课同学讨论得很热烈呢。ヒトミちゃん看完了这本书吗？有哪里不明白呢？」
「以前看过读本，大致知道故事，不过老师问的两个问题，我都不是很明白……下课时有看一下梨惠的笔记，一个是创作的技巧，好像叫什麽、预……」
「预示。」
「就是这个！好像是作者预先告诉我们、主角可能会怎麽样，然後，那个……」
「让读者先知道主角可能有会的波折，这样可以提示我们注意主角遇到的问题，加强对他们的关心，也可以强调出合理度。」
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