李建雨立马转了个话锋，直截了当，“怎么说呢，经历一场大考，咱班在短短时间整合了年级上的一些吊尾车选手，我接手后，更有点江河日下的意思，但老师相信，有些东西是暂时存在，不代表长期走向，更何况学习靠自身，现在也不代表未来。”
梁橘没见过这么敢直言坦白的老师，也不怕伤了学生自尊心，可侧面也是在给她提前打预防针，暗示这是个普通班，让她做好心理准备，最后句话又在鼓励她好好学习。
几经转折，梁橘算是见识了李建雨的说话艺术，坐过山车一样，大起大落，褒贬一并囊括，也理解到了李老师这头发掉得厉害的原因，
操心操的。
十三班在四楼，处于边角料的位置，李建雨拐个弯就加快了步子，梁橘看过去走廊，外面还栽着脑袋，不是两三个，刚好一根藤上七个瓜。
葫芦娃们见着班主任来了，一点也不紧张，慢吞吞的进教室，还扬手喊了声老师好，顺带好奇的瞧眼梁橘。
李建雨倒是不去理会，也没表示回应，脾气看起来就不温不火的，至少给人的第一映像就是谦逊，说白了，管不住学生。
梁橘走到后门，将书包甩到后背，单肩跨着，一边书包带垂落半空，口罩已经完全扯了下来，露出白皙的下巴，“李老师，我想直接去上课。”
李建雨听见她表达的诉求，也是愣了愣，跳过走形式的上台自我介绍也无可厚非，既然她提的要求合理合规，他也尊重学生的想法。
教室里闹腾腾一片，喧哗掀翻天花板，最后几排是重灾区，发涨的洪水般激烈撞荡礁石，不知道是班长还是学生干部正艰难的维持秩序，人站着像幼儿园老师挨个点名孩子坐好。
梁橘走的后门，她的出现引起后面男生小范围波动，互相交换眼神兼之捅捅胳膊，看见稀奇古怪的物件一样打量。
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